Про-движение книги-2022. Старт дан!

закладка Макара С.

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители!

Проект "Про-движение книги-2021" стартовал!

Рассказываю подробно об этапах участия.

Первый этап - подготовительный. Что надо сделать всем участникам.

1. Закладку для книги. Она должна быть именная и сделана самим ребенком.

2. Первый подготовительный этап - продвижение одной книги всеми ребятами-участниками. В этом году это - "Золотой ключик, или Приключения Буратино". Так как мы - первоклассники, книга читается вместе со взрослыми или используется аудиоверсия. 

На чтение книги дается месяц. 

3. Во время чтения или сразу после - делаем творческую работу по сюжету.

Что это может быть?

Например:

1. Озвученная раскраска (2-3 минуты).

Выбери по ссылке раскраску по сюжету книги. Найди к раскраске подходящий отрывок (до 2 минут чтения).

Распечатай раскраску

 Подготовь цветные карандаши - подточи их до острого состояния 

Штрихуй рисунок маленькими штрихами, желательно в направлении к животику, что будет тренировать руку для наклонного письма при наклоне тетради

 Должен быть заштрихован весь лист рисунка. Если работа удалась, приноси в класс. 

Запиши чтение подходящего к раскраске отрывка (читай громко, четко, соблюдая паузы и интонацию, "включай артиста"), пришли мне в воцап. В школе мы вместе сделаем из твоего рисунка и голоса озвученную раскраску.

2. Озвученная композиция (2-3 минуты).

Если любишь лепить, делать макет, аппликации, то можно выбрать понравившийся отрывок книги, создать свою композицию по сюжету (материал любой), прочитать отрывок (заранее порепетировав), принести композицию в класс, а отрывок прислать мне в воцап. В школе будем собирать ролик.

3. Настольная игра.

Можно сделать настольную игру: игру-бродилку, лото, "Крокодил".

4. Книжка-малышка

5. Конструкторское бюро.

Можно создать лего-композицию по сюжету книги. При этом можно использовать лего-конструктор в альянсе с другими предметами и творческими продуктами.

В творческих конкурсах вы не ограничены, ребята! Можете выбрать любой способ рассказать о понравившемся моменте или в целом о книге. Можно работать в парах или даже командой. 

Ну что, начинаем?

Открытие Диктофонной школы

Здравствуйте, уважаемые родители!

Дети в нашем классе есть читающие и нечитающие (пока). 

Нечитающих детей я читать научу, не сомневайтесь.

Но что делать сейчас тем, кто уже знаком с этим навыком, пусть и в разной степени. Потерять навык, на который до школы родители потратили время (и деньги), бывает очень жаль. 

 Конечно, читающие в начале 1 класса дети  - это умеющие соединять буквы в слоги, а слоги в слова. Смысл читаемого при этом  сейчас ускользает от ребенка, так как чтение для дошкольников - это труд. Они так заняты раскодированием значка в звук, правильным его

Знакомимся с Яндекс.Учебником

 

Здравствуйте, уважаемые родители!

Расскажу вам о сервисе, с которым мы будем работать в начальной школе. Это - Яндекс.Учебник.  

Яндекс.Учебник - онлайн платформа для обучения, где расположены  задания по русскому языку, математике, окружающему миру, музыке для 1–4-х классов.  

Задания разрабатывают опытные методисты с помощью нейропсихологов и экспертных организаций: Института русского языка имени В. В. Виноградова и Центра педагогического мастерства. Все задания составлены с учётом ФГОС начального общего образования. 

Удобно то, что ни рекламы, ни вредного контента: ребёнок видит только задания, которые я выдала.

Игры по сказкам К.И. Чуковского

Предлагаю вам, ребята, проверить, как хорошо вы знаете сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вам понадобится помощь взрослых, чтобы прочитать некоторые задания. 

Но вместе точно будет веселее:

Игра 1 (соедини объекты парами)
Игра 2 (рассмотри картинку, щелкни на "булавочки-метки" и выбери нужное название)
Игра 3
(щелкни на название сказки вверху, например, "Телефон" и выбери те объекты, которые относятся к к этой сказке. И так - по очереди)

Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: «Всегда, – писал он, – где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, – я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей».  

Сказки К.И. Чуковского

ссылка на изображение

Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве "Бармалея”
И " Крокодила” не читал,
Не восхищался "Телефоном”
 И в "Тараканище” не вник.
 Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?

Первая неделя проекта "Читать не вредно - вредно не читать", который будет сопровождать нас ближайшие 4 года - это встреча с  замечательными сказками К.И. Чуковского.

Со стихами, сказками и загадками Корнея Ивановича многие из вас уже знакомы, ребята. А на уроке я вам расскажу о том, каким интересным и веселым человеком он был. Большой настоящий друг детей. Кстати, я очень люблю его книгу "От двух до пяти", в которой он изучает речь... малышей. Детей дедушка Корней очень любил.

Приступаем...

Сказки для школьной адаптации (сказка 6)

рисунок Марианны

Ребята, пришла очередь следующей сказки про школу. Попросите маму или папу прочитать вам эту историю.

 Сказка 6.

Собирание портфеля

После школы все ученики добросовестно выполнили домашнее задание, сочинили стихи-правила. Белочка решила нарисовать свое правило питания в альбомчике. Рисунок получился удачным: цветными карандашами был изображен чистенький первоклассник за столом, он правильно держал ложку, локти и салфетку, а его ротик был закрыт. Белочка немного полюбовалась своей работой. Потом она убрала альбом в портфель и побежала играть с