Как животные к зиме готовятся

 Ребята!

1. Посмотрите диафильм по книге Г. Скребицкого "Кто как к зиме готовится"

2. Прочитайте книжку "Как животные готовятся к зиме".

Птичьи секреты

Фото Леры В.

Здравствуйте, ребята!
Сегодня на уроке мы познакомимся с птичьими секретами.

Посмотрите ролик, и найдите в нем ответы на вопросы:

1. Кто такие птицы?

2. На какие 2 группы делятся птицы?

3. Перечисли перелетных птиц.

4. Почему улетают птицы осенью?

5. Как узнают птицы, что им пора улетать?

6. Куда улетают птицы зимой?

7. Как ученые разгадали главный птичий секрет?

8. Как называются птицы, которые остаются зимовать? Перечисли их.

9. Когда празднуется Синичкин день?

10. Какие птицы заготавливают корм на зиму?

11. Как можно помочь зимующим птицам пережить зиму?

Шестиногие и восьминогие

 Ребята!

Давайте повторим то, что было на уроке.

https://interneturok.ru/lesson/okruj-mir/1-klass/zhivotnyy-mir/nasekomye-raznoobrazie-nasekomyh-udivitelnye-nasekomye?block=player

Тутта Карлссон, или Читать не вредно

ссылка

 Здравствуйте, ребята!
Мы заканчиваем читаем очень добрую сказку Яна Экхольма "Тутта Карлссон, первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие".

 Послушайте немного об авторе:
 Ян Улоф Экхольм - шведский писатель, автор книг для детей и ...детективных романов. В 1975 году был избран председателем Шведской академии детектива. В 1977 году стал одним из основателей Ассоциации детективных писателей Стокгольма и оставался её членом до 2002 года, написал несколько очень успешных романов.

 Честный верный Людвиг и маленькая храбрая Тутта очень полюбились читателям в России, и по мотивам этой сказки были сняты мультфильм "Как лисы с курами подружились" и замечательный детский фильм (умели же раньше такие добрые фильмы снимать) "Рыжий, честный и влюбленный" (серия 1, серия 2)

 Кстати, помимо истории про дружбу полюбившихся вам лисенка и цыпленка, Ян Экхольм написал книгу «То да Се из города Авось да Небось» (1958) 

На среду 21 декабря должны быть прочитаны с 1 по 12 главы. Хотя знаю, что многие из вас уже полностью закончили чтение. И сказка вам очень понравилась :)

Тутта Карлссон, или Читать не вредно (2 серия)

 

Грибы

Ребята!
Как вы думаете, грибы - это растения или животные? Прежде чем отвечать, назовите признаки растений и животных...
Задумались, куда отнести грибы? Вот и ученые также долго ломали голову, несколько сотен лет. А потом сделали вывод, что грибы - это не растения и не животные, это отдельное царство. Царство грибов.

2. Если вам интересно, бывают ли грибы-гиганты или грибы-цветы, то добро пожаловать

Тутта Карлссон, или Читать не вредно

 Ребята! Посмотрите 1-ую серию "Рыжий, честный и влюбленный", снятый по книге Яна Экхольма "Тутта Карлссон, Первая и Единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие".
Подумайте, отличается ли фильм от книги. Чем?

Чудесные цветники осенью

 Здравствуйте, ребята! 
После этого урока вы должны знать названия цветов, которые растут осенью на клумбах и цветниках, и даже узнавать некоторые из них в обычной жизни.

На сначала вспомним, какие полевые и лесные цветы вы помните?

Песни на слова Михаила Пляцковского

 Ребята, на пятницу надо будет выучить наизусть стихотворение Михаила Пляцковского "Настоящий друг". Михаил Пляцковский - поэт-песенник, и на слова его стихотворений было немало шлягеров (песен, ставших популярными) на советской эстраде.

Так и стихотворение "Настоящий друг" стало песней в мультфильме "Тимка и Димка". 
Посмотрите мультфильм.

Мы - друзья

 Здравствуйте, ребята! Вспомним слова песенки "Весёлые соседи, счастливые друзья" Сергея Сергеевича Михалкова, которую мы читали в 1-ом классе.

Посмотрите мультфильм о дружбе

Деревья и кустарники осенью

Ребята, на уроке окружающего мира мы говорили о том, какие изменения происходят в жизни живой и неживой природы с наступлением осени.

Давайте повторим:
дни становятся короче,
температура воздуха падает,
чаще дует холодный ветер,
небо затягивает тучами,
идут затяжные дожди,
начинаются первые заморозки,
на траве появляется иней,
увядает трава,
изменяется окраска листьев,
листопад,
исчезают насекомые,
улетают птицы...
Обязательно распределите эти признаки на 2 группы. Подумайте, как вы назовете группы.

А вы знаете, почему деревья меняют окраску? Как листья могут повредить деревьям? Почему листьям-хвоинкам не страшна засуха? Почему некоторые деревья (какие?) сбрасывают ... ветви?
Тогда предлагаю вам посмотреть вот этот ролик и найти в нем ответы на эти вопросы!  

Трава у нашего дома

Ребята!
На уроке мы говорили о том, что обычная и привычная трава у дома не так проста, как кажется.
Вы узнали о свойствах крапивы, птичьей гречишки, подорожника и полыни.

В книге А.А. Плешакова "Зеленые страницы" прочитайте вместе со взрослыми рассказы о различных травах.

В комментариях оставьте 2-3 вопросы по прочитанному тексту или запишите в тетрадь по окружающему миру

Читать не вредно, или Читаем сказки братьев Гримм

 Дорогой доброй сказки идем мы без опаски  дружно говорим: идём мы к братьям Гримм. И встретят нас герои, красавицы и тролли, Лягушка и горшок, и боб, и уголек. И музыкантов Бремена узнаем мы уверенно.  И Розочку с Беляночкой на сказочной поляночке.  И снова повторим: пришли мы к братьям Гримм!

Дорогие ребята! 

В ноябре мы продолжаем читать сказки.

Начинаем с творчества братьев Гримм

 Предлагаю вам посмотреть диафильм  по сказке "Король Дроздобород". 

 Я в детстве очень любила смотреть диафильмы. У нас их было очень много! И все соседские

Звездное небо осенью

 

Осень в неживой природе

Здравствуйте, ребята! Предлагаю вам вспомнить, о чем мы говорили на уроке. 

Экологический календарь

 Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы с вами поговорим об экологии. 

Можно закрепить знания, а также проверить свою эрудицию, выполняя следующие задания. 

Праздники для всех. Народный календарь

Здравствуйте, ребята!

Сейчас мы с вами можем узнать о том, какая будет погода, с помощью интернета или из новостей по телевизору. Раньше люди не имели такой возможности, но при этом они тоже умели предсказывать погоду. 

Как?

Наблюдая за живой и неживой природой из года в год, люди смогли обнаружить закономерность явлений и сделать выводы. 

Чтобы познакомиться с народными приметами, послушайте и посмотрите ролики или воспользуйтесь текстом.

 

Читаем сказки, или Читать не вредно (ч.2)

Здравствуйте, ребята!

Продолжаем читать сказки. Уже пора переходить к русским народным.

Игры, которые будут на уроке: "Узнай сказку", "Найди пословицу", "Литературный баскетбол", "Рисуем сказку".

Правила игры "Узнай сказку". 

Напоминаю правила. 

• Из прочитанных сказок выбрать отрывок, в котором не звучит имя героя или название (3-5 предложений).
• Подготовить выразительное чтение.

Советую отметить подготовленный отрывок закладкой-стикером.

Календарь

Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке мы с вами говорили о погоде и способах наблюдения за погодой.

Вы получили дневник наблюдений за погодой, заполняйте его в течение месяца. 

Предлагаю вам также дополнительное задание: сделайте фотографию ярких изменений в осенней природе (живой и неживой) за этот месяц (с 10 октября по 10 ноября) и разместите ее на виртуальной доске. Эту доску использовали мои ребята-букволёты 4 года назад в ноябре, можно сравнить, какие изменения произошли.

Не забудьте сделать подпись!

Теперь узнаем, как вы освоили тему "Календарь".

Календарей за историю человечества существовало огромное количество. Речь идет о десятках, а может быть, и о сотнях решений, среди которых – Ассирийский и Буддистский, Древнеславянский, Ацтекский, Новоюлианский, и множество других.

Читаем сказки, или Читать не вредно

 Здравствуйте, ребята!

Октябрь - время сказок.

Сказки из списка читать можно в любой последовательности. 

Отметьте, какие сказки вы уже прочитали.

На уроке мы играли в игру "Угадай мой голосок". Заключается она в том, что вы, ребята, читаете

Про-движение-2023. Подготовительный этап

 Здравствуйте, дорогие ребята!

Ваши родители купили чудесные книги для проекта "Про-движение книги", некоторые из них вы уже начали читать и остались в полном восторге. Я очень рада этому.

Напомню основные этапы.

1. Делаем закладку для книги. Любую закладку. Такую, какую сами захотите и такую, какой вам приятно будет пользоваться при чтении. На закладке обязательно указываем фамилию и имя, школу и класс. Закладку принесите в школу, я сфотографирую и вставлю в рейтинговую таблицу.

2. Дочитываем книгу "Синяя птица" Мориса Метерлинка. Можно проверить знание текста с помощью этого теста https://nickdegolden.ru/test-po-skazke-sinjaja-ptica/

3. Читая книгу, задавайте вопросы. "Портальные" вопросы. Это такие вопросы, которые возникают в процессе чтения книги, однако ответ на этот вопрос в книге не найти. Нужно как бы телепортироваться в другой источник (текст, видео, подкаст, энциклопедия...). Можно посмотреть, как это уже сделал Макар. Вопросы задаем здесь в комментариях.

Подготовительный этап длится до ноября. Все желающие за это время смогут подготовить исследовательскую работу - ответ на наиболее заинтересовавший вопрос. 

Но уже сейчас вы можете читать и другие книги проекта и "продвигать" их. 

Этапы:

Закладка;

Паспорт книги;

Творческая работа.

Приятного чтения, ребята!

С Днем Учителя, Эльвира Ульфатовна!

 

Уважаемая, Эльвира Ульфатовна!

От всей души сегодня поздравляем Вас с праздником-

С днем учителя!

Мы благодарим Вас за этот почетный, уважаемый и нелегкий труд!

Спасибо Вам за знания наших детей, за их успехи, достижения и свершения! Ваши слова, советы, пожелания и рекомендации навсегда останутся в головах родителей, а ваши любовь и доброта станут символом и путеводной звездой на жизненном пути для всех ваших учеников!

Желаем Вам процветания и впечатляющего успеха в вашей деятельности. Заслуженных побед и наград. Пусть вдохновение Вас не покидает и во всех делах сопутствует успех. Путь уважение коллег и любовь детей дарят Вам новые силы. Пусть Ваша жизнь вне школы будет наполнена не только проверкой тетрадей и подготовкой к урокам, но и личными делами, увлечениями и развлечениями. Желаем Вам отличного здоровья и простого человеческого счастья!

Ваши ученики 2 "Б" класса в этот праздничный день подготовили для Вас сюрприз:

https://youtu.be/CTMPZq7_Mbs

Время. Сутки и неделя

 Ребята!

На уроке окружающего мира мы говорили о времени и о том, как день сменят ночь.
Давайте вспомним еще раз...

1. Посмотрите ролик:

2. Найдите в учебнике на стр. 20-21 ответ на вопрос, почему происходит смена дня и ночи.
Подготовьте пересказ. Четко, внятно, без длинных пауз, регламент - 1 минута.

Мы - жители Вселенной

Ребята!

В качестве домашнего задания предлагаю вам посмотреть вот этот интересный ролик про планеты Солнечной системы. Обязательно напишите, если вас что-то удивило или вы узнали что-то новое!

А теперь - задания на повторение.

"Орлята России"

 Одно из новшеств, которое коснется младших школьников в этом учебно году - участие в проекте "Орлята России". 

Что это такое?

"Орлята России" - масштабный всероссийский проект, направленный на удовлетворение потребностей младших школьников в социальной активности, на развитие и поддержание интереса  к учебным и внеурочным видам деятельности, на формирование социально значимых качеств личности наших детей, ключевых базовых ценностей: Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание.

Звучит неплохо :) Что мы будем делать?

В течение года дети нашей страны под руководством учителей будут принимать участие в коллективных творческих делах разных направленностей и смогут достигнуть звания «Орлёнок»

Читаем произведения Н. Сладкова, или Читать не вредно

Здравствуйте, ребята! 

Проект "Читать не вредно - вредно не читать" в нашем классе продолжается, и вы получили список произведений, с которым мы знакомимся в сентябре. 

Это произведения Николая Ивановича Сладкова. 

За свою жизнь он написал более 60 книг о природе. С детства он любил природу и интересовался ею. Со второго класса начал вести дневник, куда вписывал свои первые впечатления и наблюдения. В молодости увлекался охотой, однако впоследствии отказался от этого занятия. Вместо обычной охоты стал заниматься фотоохотой и выдвинул призыв «Не бери в лес ружье, возьми в лес фоторужье».

 Во время Великой Отечественной войны добровольцем ушёл на фронт, стал военным топографом.

Вместе с Виталием Бианки выпускал радиопередачу "Вести из леса".

Хорошая книга - мой спутник, мой друг!

 Как вы думаете, ребята, какое влияние оказывает книга на человека? Для чего люди - читают? Только ли знания дают нам книги?

Посмотрите короткий ролик.

Мы - союз народов России

Ребята!
На уроке окружающего мира мы говорили о нашей стране и культурном богатстве народов, которые в ней живут.

2022 год - Год культурного наследия народов России. На сайте проекта опубликованы фотографии с выставки "Сила традиций: народы Российской Федерации".

Обязательно посмотрите великолепные фотографии лучших фотохудожников страны вместе с родителями, обсудите, что увидели, обязательно читайте подписи под фотографиями, это очень интересно!

После чтения учебника (стр. 4-7) предлагаю вам закрепить свои знания, выполнив несколько заданий.

1. Ответь на вопросы теста. Будь внимателен, правильных ответов может быть больше одного.

Про-движение книги-2023. Список книг

 Добрый день, уважаемые родители и дорогие ребята!

Проект "Продвижение книги" готовится к старту. 

Напоминаю этапы проекта:

1. Создание именной закладки (можно использовать ту, что делали в прошлом году, если закладка еще жива). Приносим в школу, чтобы я сделала фотографию и оформила слайды презентации-знакомство. Срок - сентябрь.

2. Чтение книги М. Метерлинка "Синяя птица". Обсуждение содержания вместе с родителями, создание портальных вопросов. Подробнее об этом этапе я писала здесь, Макар уже задал свои вопросы и даже определил жанр книги как "хорор" :) Срок - сентябрь-ноябрь.

3. Приобретение в класс книг из списка проекта. Список будет еще пополняться, но на сегодня он выглядит так.

И снова - здравствуй, школа! Готовимся к 1 сентября

 Дорогие ребята!

Приближается 1 сентября, и это так здорово - снова увидеть всех вас, снова вместе с вами войти в увлекательный мир новых знаний и открытий, а еще - мир дружбы и взаимопомощи.

Наш блог называется "Букволандия", и его шапку украшают ваши рисунки, которые вы рисовали перед 1 классом. Помните, с каким чувством вы год назад шли в школу? 

Так же - Букволандия - называется и наш класс.

1. Предлагаю вам подумать, какие образы рождаются у вас в голове, когда вы слышите слово "Букволандия"? Напишите 2-3 слова, которые отвечают на вопрос ЧТО? и ассоциируются у вас с названием нашего класса.
2. Подберите к слову Букволандия 2-5 слов, которые отвечают на вопрос - какая она, Букволандия. Это должны быть слова - признаки предмета, или по-другому, имена прилагательные. 
3. Подберите 3-5 слов - действий, которые отвечают на вопрос - что делает Букволандия или  что делается в Букволандии.

Напишите ваши ответы в комментариях.

Из ваших ответов я составлю облако слов и мы украсим им доску.

Что я читал летом? (после 1 класса)

 Здравствуйте, ребята!

Лето неумолимо приближается к концу, а значит, скоро наступит новый учебный год. 

Я очень соскучилась. Очень хочется увидеться с вами и начать наше увлекательное совместное приключение по Стране Знаний.

Но торопить время не будем, давайте наслаждаться моментами летнего счастья. 

Сейчас я хочу провести среди вас короткий опрос, который поможет мне спланировать работу на первых уроках чтения.

Я не сомневаюсь, что летом вы читали. Каждый день. Ну или почти каждый :)

Перед каникулами вы получили от меня список рекомендованных книг, который можно было придерживаться, но не обязательно. Хочу узнать, что именно из списка вы прочитали, а также познакомиться с теми книгами, что были прочитаны вами летом.

Заполните, пожалуйста, анкету, приведенную ниже.

PRO-движение книги 2022-2023

 Добрый день, дорогие ребята и уважаемые родители!

В 1 классе мы с вами успешно участвовали в проекте "PRO-движение книги".

Напомню основные вехи:

1. На подготовительном этапе мы все читали одну и ту же книгу - "Золотой ключик, или Приключения Буратино" А. Толстого. Выполняли по этой книге интересные работы, искали ответы на портальные вопросы, которые возникали по ходу чтения. К сожалению, Google в России сейчас работает с перебоями, поэтому фотографии в блоге не отображаются. Их можно посмотреть в альбоме.

2. В класс были закуплены книги проекта (спасибо за это всем родителям!), оформлена книжная полка и стенд.

Внеклассное чтение во 2 классе, или Читать не вредно

 Здравствуйте, уважаемые родители!

Начинаем готовить сани :)

Умение хорошо читать - основное требование к результатам образования выпускника начальной школы. Хорошо читать - это читать бегло, в темпе нормальной разговорной речи, которую комфортно воспринимать, с пониманием прочитанного.

Сейчас наши дети еще не достигли такого уровня (за исключением нескольких ребят), поэтому чтение для них - это труд. Интеллектуальное напряжение, которое не всегда приятно :) Но... Любой навык достигается только одним способом - постоянными тренировками. 10-15 минут чтения пару раз за день, 1-2 страницы текста ежедневно - и результат порадует.

Конечно, книга должна нравится ребенку. И тактильно, и визуально, и даже запахом. Я, например, обожаю запах новых книг, хотя читать люблю больше "пожившие". Список на лето у вас есть. Напоминаю, что летом он - рекомендованный, его можно и не придерживаться. Пусть читается то, что читается.

Как готовится к олимпиадам?

Олимпиады в школе - это всегда очень интересно. Интересно попробовать свои силы и поднять уровень адреналина :) Соревновательность (здоровая) - всегда играет на руку и детям, и взрослым, повышая мотивацию.

В 1 классе у нас были олимпиады в рамках Декады начальной школы - по русскому языку, математике и окружающему миру.

Несколько человек приняли участие в школьном туре достаточно сложной олимпиады "Наше наследие". 

К олимпиадам надо готовиться. Не устаю повторять: "Гений - это 5% таланта и 95% трудолюбия". На полете крыла, без сформированных навыков, далеко не улетишь.

Для подготовки можно воспользоваться сайтами:

• "Кенгуру - математикам для всех",  (есть задания, ответы и разбор заданий)

Летнее задание - быть или не быть?

 

Добрый день, уважаемые родители!

Впереди долгие и приятные летние каникулы. 

Летом надо как следует отдохнуть, набраться сил, загореть, много времени проводить на свежем воздухе с друзьями. 

Выполнять ли дополнительные задания? Какие? Как?

Ну, во-первых, летнее задание, обязательное для всех - это чтение. Ежедневное чтение вслух 15-20 минут, обсуждение прочитанного, составление отзывов, рисование, создание поделок по прочитанному и так далее.

Для дополнительных занятий летом советую книгу "К 1 сентября готовы! Летние задания". Сейчас много различных вариантов, можно купить какой-то свой в книжном магазине, конечно же, но я остановилась на этой книге, потому что мне понравились задания. Задания не слишком простые, рассчитанные на хороший уровень чтения и понимания прочитанного, но человеческий мозг так устроен, что развивается только тогда, когда делает усилие. 

Праздник "Прощание с 1 классом"

Первый класс в школе можно сравнить с первыми месяцами ребенка в жизни. Если за первые 2 года ребенок что-либо недополучил в детстве, восстановить потом утраченное практически невозможно. Про первый класс можно сказать не так категорично, разумеется, но отрицать важность первого года в школе не совсем верно. 

 В 1 классе дети осваивают колоссальный материал. И я сейчас не об умении читать, писать, считать. Одним из основных навыков успешного первоклассника является понимание и принятие роли ученика - формирование умения учиться: слушать учителя на уроке, понимать учебную задачу, сохранять ее в памяти на определенное время, проверять выполнение и так далее.

Для наших букволят 1 класс остался позади. Каким он был? Веселым и немножко трудным, ярким и успешным - однозначно. 

Праздник "Прощание с 1 классом" мы провели самым традиционным образом - со стихами, песнями и играми. Даже пригласили наших любимых родителей (наконец-то строгости пандемии позади!). Все-таки это так здорово - собраться всем вместе снова и всем вместе праздновать и радоваться.

Оставим здесь для памяти небольшой фотоотчет:)

Накануне мы провели рефлексию - вспомнили самые яркие и запоминающиеся моменты 1 классы.

До свидания, 1 класс!

    Как быстро пробежало время. Совсем недавно, мы-родители с трепетом и волнением готовили наших детей к первому непростому испытанию в их жизни - к школе. А вот уже и пробежал 1 класс....

Немало было затрачено сил, терпения и времени нашими ребятами и их помощниками-мамами и папами, чтобы все успеть, понять, сделать, выучить. Но сегодня мы уже видим огромные результаты: пишут прописными буквами диктанты, знают словарные слова, чертят геометрические фигуры, решают уравнения и задачи, читают и готовят отзывы.

Каждый человек, даже повзрослев, вспоминает свою первую учительницу. Эльвира Ульфатовна, от всех родителей спасибо большое Вам за отношение к нашим детям. Вы быстро нашли общий язык со всеми ребятами, несмотря на то, что они такие разные. Ваши уроки были настолько интересны, что дети часто с удовольствием делились дома новой информацией, полученной в школе. А иногда, и нам напоминали подзабытую школьную программу, например, что в слове не всегда количество букв и звуков совпадает. Спасибо за чуткое отношение, индивидуальный подход к каждому, мудрые советы и наставления. Спасибо за ваши настойчивость и снисходительность, понимание и поддержку. Спасибо за бесценное время, которое вы с радостью отдаете своим ученикам.

Наши мальчишки и девчонки тоже хотят сказать вам спасибо:

 

С Днем Победы!

Священный для каждого живущего в России праздник - День Победы. 

Спасибо нашим дедам и прадедам за Победу! Спасибо, что ценой своей жизни подарили нам мир.

В каждом наборе моих детей всегда есть ребята, которые рассказывают о своих родных, прошедших Великую Отечественную войну. С каждым классом в апреле мы читаем о войне. 

Это нужно прежде всего нам. Нам - живым. Помнить, гордиться, чтить.

Всю короткую неделю мы говорили на темы, связанные с войной. 

Узнали имена городов-героев.

Узнали имена людей, чей беспримерный подвиг и мужество приблизили Победу - Володя Головатый, Степан Передерий, братья Игнатовы.

Говорили о не таком явном, но - подвиге жителей Ленинграда. О значимых битвах. 

Конечно, дети малы. Но разве для Памяти нужен возраст.

В. Сутеев "Палочка-выручалочка" (Виталий)

 

Эльвира Шемякина · В. Сутеев "Палочка-выручалочка"

ссылка

Е. Панфилова "Ашуни. Сказка с рябиновой ветки" (Лёня)

 

Б. Поттер "Питер-кролик" (Захар)

 

Х. Берри "Хорошо, когда есть друг" (Виталик)

 

Н. Носов "Живая шляпа" (Виталий)

 

К. Бэнкс "Приключения ластиков" (Макар С.)

 

М. Робинсон "Как спрятать жирафа" (Виталик)

 

Б. Поттер "Все о кролике Питере" (Виталик)

 

К. Ивамура "14 лесных мышат. Завтрак" (Виталик)

 

Т. Михеева "Полынный слон" (Виталик)

 

ссылка на игру

М. Федотова "Игра в камешки" (Виталик)

 

ссылка на игру

М. Яснов "Выборы зверей" (Лева)

 

ссылка на игру

К. Горбунова "Однажды в шкафу" (Виталик)

 

ссылка на анаграммы

Е. Панфилова "Почему лягушки поют?" (Лёня)

 

"Моя первая энциклопедия. Динозавры" (Максимилиан)

 

М. Борнштедт "Умный мышонок Невио" (Захар)

 

к. Бэнкс "Приключения ластиков" (Лёва)

 

https://learningapps.org/display?v=pox451own22

"Ашуни. Сказка с рябиновой ветки" (Лёва)

 

Т. Михеева "Полынный слон" (Лёва)

 

https://learningapps.org/display?v=pia5wpskt22

Е. Панфилова "Ашуни. Сказка с рябиновой ветки" (Виталик)

 

Е. Панфилова "Ашуни. Сказка с рябиновой ветки" (Макар С.)

 

https://learningapps.org/display?v=pvmc9ib3522

Т. Михеева "Полынный слон" (Макар С.)

 

Е. Панфилова "Ашуни. Сказка с рябиновой ветки" (Полина)

 

М. фон Борнштедт "Умный мышонок Невио" (Захар)

 

Б. Беккер "Медведь в библиотеке" (Есения)